对外经济贸易大学2013年学风建设年度报告

2013年，我校继续加强学风建设，始终把学术风气和科研诚信建设摆在学校工作的突出位置，将科研诚信贯穿于学术评价的各个环节、各个层面，发挥校院两级学术委员会作用，大力营造风清气正的育人环境和博学诚信的学术氛围，现就2013年我校学风建设工作情况总结如下：

一、完善相关制度，健全学风建设工作机制

为树立良好学风，加强和改进学校教师职业道德建设，2013年，我校制定了《对外经济贸易大学贯彻落实＜高等学校教师职业道德规范＞实施细则（试行）》，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值体系，加强自身修养，弘扬高尚师德。坚决杜绝教师责任心不强，教书育人意识淡薄，缺乏爱心，学风浮躁，治学不严谨，急功近利，言行不规范，不能为人师表，甚至师德失范、学术不端等严重损害人民教师职业声誉的行为。

为进一步规范学位论文管理，推进建立良好学风，提高人才培养质量，严肃学术纪律，2013年，学校制定了《＜学位论文作假行为处理办法＞实施细则》，文件中规定启动学位论文作假行为调查的五种情形，确定开展调查和认定工作的组织单位，明确对作假行为人的处理程序，明确导师和学院的相应责任，加大对学位论文作假行为处理的力度和可操作性，为今后处理学位论文作假行为提供政策依据和操作规范。

在学风建设工作中，学校各部门根据教育部“三落实、三公开”的要求，不断加大对学术道德、学术规范的宣传范围和力度，提倡全校师生树立高尚、正确的学风观，努力营造有利于学风建设的良好氛围，在制度建设、网站建设、日常工作中，不断完善，勇于创新，注重调查公开、程序规范，致力于学术不端的预防机制建设，从而避免潜在学术不端现象的出现。

二、加强信息公示，严肃查处学术不端行为

2013年，我校建立教师专业职务职称评审科研信息公示系统继续发挥监督作用，全校教师无学术不端行为出现。通过一年来的运行，有效避免了学术不端行为的出现，同时，教师维护自身科研信息的自觉性大大提高。通过公示，找寻差距，趁为搭建学术平台、营造风清气正的学术环境提供技术支持。

2013年，研究生综合管理信息平台上线，学院在答辩前一周完成答辩安排情况上传，实现了博、硕两级答辩信息的全公开。校内外可以提前查询到每场答辩的时间、地点、答辩委员会组成情况，自由选择参加旁听。新系统的引入扩大了答辩的公示力度，搭建了监督平台，易于发现答辩中的学风问题。

严肃查处学术不端行为案例。2013年9月，学校接到学位论文作假的举报，根据《对外经济贸易大学学风建设实施细则》、《对外经济贸易大学<学位论文作假行为处理办法>实施细则》启动了调查、认定程序。经校学风委员会调查认定，2014年1月7日我校第61次学位评定委员会决定，因学位论文作假，撤销2006届学位获得者张某的法律硕士学位，从做出处理决定之日起至少3年内，不再接受其学位申请。会后收缴其学位证书和档案中的学位证明材料。

三、加强教育引导，形成常态工作机制

我校一直把科研诚信和学风建设作为日常重要的工作来抓，校领导高度重视，各部门采取多种形式，利用各种场合进行宣传教育。

1．加强对新进教师的学术自律教育。

每年的新进教师入职培训都把科研诚信和学术自律作为重要内容之一。2013年，校党委行政高度重视，党委书记王玲、校长施建军、副校长张新民亲自备课主讲，王玲书记作题为“为人师表、立德修身与职业发展”的主题报告，以丰富案例，精炼的语言诠释了高校教师的职责和“爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表”要求。学校向每个教师发放《高校人文社会科学学术规范指南》和《对外经济贸易大学教师手册》，科研处、教务处负责人围绕遵守学术规范，诚信学术研究这一主题，强调了大学教师遵守学术规范、学术诚信的重要性。此外，还安排师德高尚、业务能力突出的优秀教师传授个人在人才培养、科学研究和社会服务方面的经验。

2．加强科研管理过程中的监督和宣传。

2013年，我校将继续学习落实教育部学风建设精神贯穿全年科研工作始终，加强教育引导，坚持惩防结合，把检查学术不端行为作为工作内容之一，加强监督和宣传。在各类奖项选拔推荐工作中明确师德学风一票否决制，将师德、学风纳入教师年度考核范围，利用新进教职工培训、全校科研工作会议、项目申报及立项培训会等各类会议进行宣传引导，同时，在学校成果审核、职称评审、评奖评优等工作加强监督。

3．加强对研究生的科研诚信教育。

2013年，施建军校长为2013级研究生上了以“科学研究与学术道德”为主题的入学教育第一课。他以幽默的语言、生动的事例和详实的数据，解析了本科与研究生科研内容、方法的区别，强调了研究生应在科研时注意遵循相应的学术道德规范，养成良好的学术习惯，避免受到世俗功利思想的影响，拒绝科研、学位论文作假行为，在新生中引起了较大的反响。各培养学院组织全体研究生集中学习《对外经济贸易大学研究生培养方案》和《研究生学术加分管理办法》等有关文件，结合各培养学院的具体特点，教育引导研究生恪守学术诚信、完善学术人格、维护学术尊严、明确本学科的学术要求和规范。

2013年9月，我校组织150名研究生新生参加“科学道德和学风建设宣讲教育活动”。研究生聆听了郑哲敏院士、张海鹏研究员、杜祥宛院士的精彩报告，学习老一辈科研人员严格遵守学术规范、坚守学术诚信的科研态度。活动结束后，各学院以报告会为契机，组织研究生对科学道德和学风建设开展进一步的讨论和学习。

4．加强对本科生的学风、考风和科研诚信教育。

2013年，学校教务处、学生工作部、校团委等部门继续加强对本科生的学风、考风教育。教务处强化毕业论文相似性检测工作，增大毕业论文文字相似性检查的毕业论文数量比例，增加双盲评审的论文数量。加强考风考纪宣传，提倡诚信考风，坚决杜绝各种形式的考场舞弊现象。

二〇一四年四月二十二日